五大舉措鞏固思政課育人領航地位
作者:王眾  來源:中國教育報  編輯:臧傳永  點擊數:[]次  發佈日期:2019年07月02日

哈爾濱師範大學馬克思主義學院,是一支擁有“全國首批教育部門黃大年式教師團隊”等多項榮譽稱號的教師隊伍,學院認真貫徹全國思政課教師座談會的重要講話精神,時刻對標“六個方面要求”,堅持“八個相統一”,以德立身、以德立學、以德施教,形成了“關注‘人’、引領‘思’、把握‘政’、創新‘課’、拓展‘域’”的思政課育人模式,力爭培養有時代熱度、有人文温度、有思想深度的“新青年”。

關注“人”

多途徑密切師生交流,以“詢”促教

思政課的教育對象是“人”。當前,思政課教學面對的是知識面廣、好奇心強,具有極強的學習、思辨和表達能力,但社會閲歷尚淺、辨別是非能力不強、極易受各種社會思潮影響的“新青年”。因此,哈師大馬院通過建立授課班級微信羣、召開師生座談會等多途徑及時瞭解學生思想動向,傾聽他們的“心聲”、激發他們的“掌聲”、關注他們的“議論聲”、正視他們的“質疑聲”,有的放矢地開展教研活動,進而達到以“詢”促教。

把握“政”

多維度開展教學研究,以“研”支教

對“政”的把握需要思政課教師有深厚的研究背景作為支撐,哈師大馬院始終致力於教師隊伍建設和思政課教學質量提升,用系統的理論研究和深入的教學研究支撐思政課教學。一是集體備課“研”內容。通過“課程組”“學院聯動”“專題導向”等備課模式,挖掘深度、擴展廣度、形成理論聚焦,提高課程的針對性、時效性。二是教學活動“研”方法。集中研討教學內容、教學案例細節,將現代化教學手段引入課程,創新教學方法,激發學生興趣、提升課程效果。三是課程展示“研”技巧。以“找問題、促提升”為目的開展覆蓋全員的教學比賽,不斷提升教學技能和水平。近年來,學院教師獲“教育部門全國高校思想政治理論課教學能手”“教育部門思政課教師年度影響力人物”等稱號。四是學科平台“研”學理。學院擁有馬克思主義理論一級學科博士後流動站和一級學科博士點,3個省級科研基地,兩個省級高端智庫;同時,依託“教育部門高校輔導員培訓和研修基地”和“黑龍江省高校思想政治理論課教師培訓和研修基地”等平台開展學術研究,極大地助力思想政治理論課教學質量的提升。

引領“思”

多途徑構築青春底色,以“宣”助教

引領“思”,通過理論的高度、學術的深度、理論的魅力彰顯真理的力量,做好學生精神家園的構建者和引路人。哈師大馬院形成“線上線下同時宣”的模式提升宣講效果,引導學生學會思考、掌握思維規律、提高思維能力。馬克思主義理論宣講團、學生理論宣講團兩支隊伍形成教師、學生不同層面的全覆蓋,提升宣講效果;藉助“哈師大馬院”微信公眾平台推送理論文章,通過“師説心語”等板塊,增強理論宣講的實效性。2017年,學院級微信公眾平台取得排位51.41%的可喜成績。

創新“課”

多角度時時關注熱點,以“融”精教

創新課程教學模式和課程教學方法,有效運用馬克思主義理論傳播的主渠道,將黨和國家建設的新思想、新觀念全面融入思政課教學,有效發揮思政課的育人功能。學院積極貫徹落實黑龍江省委“四進四信”工作的有關要求,開設“習近平新時代中國特色社會主義思想‘四進四信’專題教學”,作為理論教學的有益補充,探索性開展課內實踐教學。“基礎”課開展集愛國主義教育、三觀教育、公民道德教育、法律素養教育、大學生素質教育的“五個一工程”實踐教學活動;“綱要”課將黑龍江獨特的紅色歷史轉化為課程資源;在“概論”課中進行有明確主旨的“思政課的供給側結構性改革”;“原理”課增強學生對馬克思主義整體性的理解,深刻理解馬克思主義的精髓;“形策”課結合地域特色、師範特色,增強教學內容的時代性和針對性;在研究生公共課中發揮學科優勢,開展學科支撐下的“一貫式”思想政治理論課教學,各門課程的分角度探索和有效銜接使學生能夠多角度地理解、認同、信服馬克思主義理論,並自覺地堅持馬克思主義的立場、觀點和方法。

拓展“域”

多途徑探索育人渠道,以“聯”輔教

教學有課堂限制,育人無場域約束。哈師大馬院積極拓展育人渠道,實現第一課堂與第二課堂的有效聯動。一是“主陣地”與“主渠道”的聯合。遴選骨幹教師擔任“理論社團”“青馬工程”等活動的指導教師,帶領學生參加實踐活動,解答學生理論困惑,提升學生活動質量;擇優選聘兼職思政課教師,擴充思政課教師隊伍,豐富教學案例、提升教學效果,形成“大思政”的育人格局。二是校內與校外的聯合。由思政課教師帶隊,率領學生走進農村和城市社區,提升師生認識和了解基層社會的自覺意識,鍛鍊師生觀察、分析和解決實際問題的能力。35年來千餘師生駐鄉、駐廠參加社會實踐,撰寫調查報告200餘篇。“全國三下鄉先進集體”、全國大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀團隊等榮譽稱號,證實了以“聯”輔教的育人渠道在實現大學生的全面發展中發揮了不可或缺的作用。

(哈爾濱師範大學馬克思主義學院 王眾)