近日，《思想理論教育導刊》2020年第9期發表校長陳克正署名文章《新時代高校“體育+思政”協同融合育人體系的構建》。

文章立足“體育教學”與“思政教育”的進路與規律，通過深挖體育課程的“思政功能”，夯實“體育+思政”協同融合育人基座；通過提升體育教師的“思政素養”，強化“體育+思政”協同融合育人支撐；通過激發體育教學的“思政賦能”，創新體育教學過程和方式，推動“體育+思政”協同融合育人達成。

該文充分體現了當前“課程思政”建設的育人導向。全面推進課程思政建設是落實立德樹人根本任務的戰略舉措，是全面提高人才培養質量的重要任務。國家《高等學校課程思政建設指導綱要》指出，全面推進課程思政建設，就是要寓價值觀引導於知識傳授和能力培養之中，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀。

該文立足“體育課程思政”角度鮮明提出，體育本身藴含豐富的思想政治元素、資源、功能，激發“體育”本身的這些“思政”功能和價值，推動大學生德智體美勞全面發展， 是新時代高校開展體育教學的重要使命。這一觀點，正是體育課程思政建設的關鍵所在，也為學校其他專業課程開展“課程思政”建設提供了借鑑和參照。

《思想理論教育導刊》創刊於1994年，是由教育部主管，高等教育出版社主辦的高等教育類學術期刊，是CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊，綜合影響因子0.988。其作為馬克思主義理論與思想政治教育指導性刊物，服務於學校思想理論教育、教學和思想政治工作。

（撰稿：王帥，審核：朱敬義）